Arquitectura y políticas públicas en la planificación de espacios colaborativos académicos desde el marco legal ecuatoriano

Architecture and public policies in the planning of academic collaborative spaces from the ecuadorian legal sphere

Resumen

El presente estudio se profundiza en analizar la planificación arquitectónica de espacios colaborativos académicos, bajo modelos como el coworking universitario, en universidades públicas del Ecuador, la dimensión es concretamente la esfera legal, administrativa y de políticas públicas. Se parte de la premisa de que estos espacios, ideados como entornos de capacitación y vinculación entre la academia y la sociedad, vienen a representar un medio determinante para la fomentación de los emprendimientos, la innovación y la transferencia de conocimiento. Sin embargo, la problemática se fundamenta en la escasa articulación entre las normativas vigentes, la planificación arquitectónica institucional y los instrumentos de gestión universitaria, y es que; pese a que el marco legal ecuatoriano —incluida la Ley Orgánica de Educación Superior y las directrices del sistema universitario— consiguen reconocer la necesidad de infraestructura formativa adecuada, tienden a persistir limitaciones técnicas y administrativas para que puedan verse concretados espacios que respondan a criterios de sostenibilidad, inclusión y participación comunitaria. Este artículo se propone identificar los vacíos existentes entre el diseño arquitectónico, la planificación institucional y las políticas públicas, a fin de proponer criterios que orienten la formulación de proyectos colaborativos académicos viables, sostenibles y legalmente coherentes.