Moya , Dayana, Ana Castillo, y Raúl Cárdenas. «Juego De Roles Como Recurso didáctico Para La comprensión De Las Preposiciones En El Aula: Role-Playing As a Didactic Resource for the Understanding of Prepositions in the Classroom». Revista Multidisciplinar de Estudios Generales 5, no. 2 (junio 26, 2026): 3047 – 3060. Accedido junio 28, 2026. https://www.revistareg.com.tech-ojs.com/index.php/1/article/view/728.